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中臺科技大學 文教事業經營研究所 洪智倫所指導 施淑卿的 台中縣國民小學教師知覺超額教師壓力與其因應策略之研究 （2009），提出三重學校保全職缺關鍵因素是什麼，來自於壓力、因應策略、超額教師。
台中縣國民小學教師知覺超額教師壓力與其因應策略之研究
為了解決三重學校保全職缺 的問題，作者施淑卿 這樣論述：
本研究的主旨在了解台中縣國民小學教師知覺超額教師壓力與其因應策略之現況，及其在不同個人背景變項上的差異與知覺超額教師壓力和因應策略之相關，研究方法為問卷調查法，以台中縣國小教師為研究對象，取樣以2009年度台中縣35所超額介聘學校，採分層隨機取樣，以自編之「台中縣國民小學教師「知覺超額教師壓力與因應策略調查問卷」為研究工具，並將所得資料以描述統計、積差相關、t考驗、單因子變異數分析。本研究獲得之結論如下：一、台中縣國小教師知覺超額教師壓力情況約在略有壓力至有壓力之間。二、台中縣國小教師知覺超額教師壓力因應策略會因個人背景變項而有差異。 （一）台中縣國民小學教師整體知覺超額教師壓力，因年齡不
同、服務年資、教育程度、職務、學校位置，而有所差異。 （二）台中縣國小教師整體知覺超額教師壓力之因應策略會因服務年資、教育程度、職務之不同、學校位置而有所差異。三、台中縣國民小學教師知覺超額教師壓力與因應策略有顯著正相關。