一般化犯罪理論的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

犯罪學概要：2023一般警察特考(保成)(二版)

為了解決一般化犯罪理論的問題，作者霍華德 這樣論述：

　　站在人生十字路口的你，看不清未來的模樣嗎？ 　　或者很徬徨未來的十年，自己的人生會何去何從？ 　　只要下定決心，這一刻，就是你的人生黃金轉捩點！ 　　加入正義的守護者—警察行列吧！ 　　不是科班出身也沒關係，只要18歲以上未滿37歲，具備高中學歷即可加入替民眾伸張正義的行列！ 　　想考前衝刺卻缺了一本教練書？！ 　　搶進「警察」動作要快！ 　　拿對書、快攻分、搶上榜！ 　　適用對象 　　犯罪學初學者或已學習過犯罪學者均可適用 　　使用功效 　　1.建立犯罪學的體系與架構 　　2.大幅強化對犯罪學理論的理解與記憶 　　3.掌握命題趨勢並增強解題能力 　　改版差異

　　全書細修，修正錯字，調整內容 本書特色 　　1.大量圖表整理國內外權威學說─網羅中外學說見解，以圖表分析比較理論差異，從中培養基礎實力。 　　2.廣泛參酌典試委員新著之內容─摘錄典委文章論著，掌握近期命題趨勢，免於擔心獨門暗器。 　　3.清晰明列考點精要─濃縮章節精華，快速掌握考試重心，不再年年考試拼手氣。  

一般化犯罪理論進入發燒排行的影片

生命意義團體對南部藥物濫用受刑人之生命態度成效研究

為了解決一般化犯罪理論的問題，作者翁資媚 這樣論述：

本研究目的欲透過帶領生命意義治療團體尋找其自我生命意義與價值，讓毒品受刑人了解自我、整理自我生命故事、更透過死亡的省思、正視死亡議題，理解生命的有限，而提升生命意義感、找到自我存在價值。 本研究採用單組前後測、延宕後測之實驗設計，針對南部某監所內之藥物濫用受刑人共10名，進行每次120分鐘，為期12周之生命意義治療團體方案。本研究所使用之測量工具為生命態度量表，在團體進行前後與一個月後，分別先進行前、後測與延宕後測。 由研究結果發現生命意義治療團體的介入對於團體參與者有顯著的立即效果存在，然而，即使經過一個月後，生命意義治療團體的介入對於團體參與者在參與前與參與後一個月仍有影響

存在著。團體結束與結束一個月後，生命理想有持續效果存在，其他部分則沒有差異。本研究依據上述結果，針對實務工作者、相關領域研究者提出相關建議。

老師開講-犯罪學概要-2022監所管理員(保成)

為了解決一般化犯罪理論的問題，作者霍華德 這樣論述：

　　犯罪學的學說又多又雜，看到學說見解頭就暈了！怎麼辦？ 　　這時，運用大量圖表整理考點精要、並廣泛參酌典試委員新著內容的《老師開講 犯罪學（概要）》就是您的最佳選擇！ 　　犯罪學要背的東西那麼龐雜，要是在考前看不完怎麼辦？ 　　觀念、學說、實務見解……好多啊…… 　　記不住那麼多內容怎麼辦？如何把讀過的內容轉換成有條理的申論作答？選擇題選項看起來都好像，如何提升作答速度和準確度呢？ 　　到底該怎麼做才能夠得到高分呢？解套方法在哪？ 　　霍華德老師希望讀者在服用本書後，都能完整建立起犯罪學的體系與架構，並由此大幅強化對犯罪學理論的理解與記憶。每一章節後，皆收錄有歷屆考古題，讓同學可以即

時驗收自己的讀書成果，以期在最短的時間內掌握得分關鍵。 　　加值課程 　　隨書附贈加值影音課程，兌換領取請參封面QR CODE 　　適用對象 　　犯罪學初學者或已學習過犯罪學者均可適用 　　使用功效 　　1.建立犯罪學的體系與架構 　　2.大幅強化對犯罪學理論的理解與記憶 　　3.掌握命題趨勢並增強解題能力 　　改版差異 　　修正前版錯字，微調內文 本書特色 　　1.大量圖表整理國內外權威學說─網羅中外學說見解，以圖表分析比較理論差異，從中培養基礎實力。 　　2.廣泛參酌典試委員新著之內容─摘錄典委文章論著，掌握近期命題趨勢，免於擔心獨門暗器。 　　3.清晰明列考點精要─濃縮章節精

華，快速掌握考試重心，不再年年考試拼手氣。  

防制學生藥物濫用之成效評估

為了解決一般化犯罪理論的問題，作者吳智泰 這樣論述：

摘 要 隨著新興毒品氾濫，防制學生藥物濫用工作所面臨的挑戰也不斷變化，但不論從家庭、學校或社區的層面所實施的防制學生藥物濫用方案，政府始終不斷嘗試及修正各種策略尋求最適合國情的做法，各單位全力推動藥物濫用防制工作之際，引起了本次研究的動機；本研究目的冀望透過某縣境內執行防制學生藥物濫用的相關單位，透過質性研究採深度訪談方式及結合部分量化調查資料，以RE-AIM模式進行歸類分析，以瞭解某縣防制學生藥物濫用執行工作之成效評估做成結論，並對校園學生藥物濫用防制作為提出具體可行之建議。 本研究採半結構式深度訪談方式，以立意取樣，對某縣各單位及高中職學校專家代表9位實施深度訪談，7位實施

焦點座談，以RE-AIM模式，分別針對涵蓋面、效果面、參與面、執行面及持續面等五面向，將訪談資料結合部分統計量化綜整歸納分析，據以探討某縣執行教育部防制學生藥物濫用實施計畫的成效評估。 研究結果發現:涵蓋面，2018年至2020年期間藥物濫用個案，春暉專案小組大部分均能順利結案，中斷輔導的情形有減少的趨勢；特定人員列冊平均人數，國中、國及高中、高職，近3年比例均有微幅下降趨勢。反毒宣講成果，2018年參加宣講學生人次與當年度縣內國小至高中學生總人數比率約占1.09%，2019年則約佔0.15%，2020年約佔0.16%，發現近2年宣講成果比例大幅減少。效果面，以策略中，強化轉介追蹤機制、

綿密防制通報網絡等兩項效果最佳，其中更以強化轉介追蹤機制獲得訪談代表一致認為效果成效最佳。參與面，以策略中，強化轉介追蹤機制，獲得訪談專家共識度最高一致認同執行效果最好。執行面，經訪談分析歸納，專家學者認同目前執行均能有效防制學生藥物濫用之現況，且執行成果與投入人力、資源成正比。持續面，就現今執行策略提出相關修正意見和配合少年事件處理法修正後即將實施的配合精進作法，提出相關建言。 由結果可知，某縣防制學生藥物濫用之成效，經綜合評估後是正向成比例式成長，但現行做法若能結合各單位意見加以修正，相信定能在現今人力不足狀況下，發揮事半功倍的效益，讓學生除課業之外還能從家庭或學校生活環境中以不同途

徑多管道方式，從社團或志工活動中獲得肯定及自信心，並結合校園人力加強專業輔導效率，落實教育部防制學生藥物濫用工作，打造出單純無毒的學習環境達成友善校園的境界。關鍵詞：高中職、防制學生藥物濫用、質性研究、RE-AIM、成效評估